为全面、深入推动教学诊断与改进工作,11月8日,我院邀请安徽机电职业技术学院张国政教授来我院指导交流教学诊改工作。会议在行政楼409会议室召开,由质管办陈精华主任主持,相关职能部门负责人、系部负责人及相关教师参加会议。
张国政教授围绕“什么是诊改”、“怎么做诊改”、“诊改价值获得”三个核心方面问题,深刻阐述了诊改的理念内涵、方式方法,并为大家分享了教学诊改工作的经验和体会,同时结合我院实际情况,对我院诊改工作提出了一些建议。张国政教授结合安徽机电职业技术学院诊改经验,进行了精准的指导与示范,注重两链打造,落实目标链、标准链的贯通运行,要建立螺旋上升式诊断与改进机制,要常态化实施,将诊改理念落实落细到日常工作中,体现诊改成效。 张国政教授用一个个典型案例,生动诠释了诊改的意义就是要“建目标”、“建标准”、“建制度”,诊改的目的就是通过全员、全过程、全方位的参与,实现自我评价,自我改正,推动学院的进一步发展提升。在自由讨论环节,各专项工作组、系部就各层面诊改提出了问题和疑惑,张国政教授一一答疑解惑,为学院教学诊改工作的推进提供了可供借鉴的宝贵经验。

本次培训内容详实,内涵丰富,既有理论深度,也有实践广度,为我院后续开展教学诊改工作提供了明确的思路和有效的方法,对高质量迎接诊改复核工作起到了积极的推进作用。
(供稿:方有智/编辑:胡婷婷/审核:陈精华)